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Segundo Cristina de Juana Ortín, arqueóloga pesquisadora da Universidade Internacional de La Rioja, na Espanha, as crianças pré-históricas não eram figuras marginais ou invisíveis em suas comunidades
Governo de Cantábria/Divulgação
A presença das crianças era ativa e significativa, com papéis que iam desde a brincadeira até o aprendizado e a interação social. O cuidado dedicado aos sepultamentos infantis reflete também um legado de respeito que nos oferece vislumbres preciosos
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Desde os primórdios da humanidade, as crianças encontraram maneiras de brincar e explorar o mundo a seu redor
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Além de brincadeiras, elas tinham acesso a objetos que também serviam como ferramentas educacionais. Exemplos incluem esculturas de animais, como ursos, bisões, leões das cavernas e corujas — encontrados nos locais onde a comunidade vivia
Museo Arqueológico de Sevilla / Ministerio de Cultura
A observação e participação nas atividades do grupo eram os principais meios de aprendizado conjunto com adultos, consolidando o papel social e educacional da infância pré-histórica
Federico Valido/Flickr
A atenção aos detalhes em suas representações e sepultamentos nos mostra que, mesmo em tempos antigos, a infância era valorizada e reconhecida como parte essencial da comunidade
Instagram/ Tom Björklund